„Kiedy jesteś zakochany, wszystko zaczynasz widzieć w nowym świetle; stajesz się hojny, przebaczający i miły w sytuacjach, w których wcześniej bywałeś twardy i podły. W sposób nieunikniony ludzie zaczną podobnie reagować i wkrótce przekonasz się, iż żyjesz w świecie ogarniętym miłością, który ty sam stworzyłeś.
Posłuchajcie piosenki dla dzieci z serialu animowanego „O dwóch takich co ukradli księżyc”. Rokowe brzmienie w bajce dla dzieci świetny pomysł. Zobaczcie i sami oceńcie jak to kiedyś wszystko grało i buczało. Czas na Teledysk dla dzieci Lady Pank ścieżka dźwiękowa. TEKST PIOSENKI Marchewkowe pole rośnie wokół mnie W marchewkowym polu jak warzywo tkwię Głową na dół zakopany niczym struś Chcesz mnie spotkać - głowę obok w ziemię wpuść Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć Marchewkowe o ogrodzie miewam sny W marchewkowym stanie jest najlepiej mi Rosnę sobie - dołem głowa, górą nać - Kto mi powie: co się jeszcze może stać ? Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć KONIEC PIOSENKI
Piosenki (Barbie i siostry w krainie kucyków) Strona kategorii. Zaloguj się, aby edytować. Piosenki z filmu Barbie i siostry w krainie kucyków . PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiW krainie bajek wszystko zdarzyć się może * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Bajki czytane dzieciom bardzo często stanowią punkt wyjścia do podejmowanych działań. Powstają prace plastyczne, dziecięce rymowanki, inscenizacje oraz wiele zabaw zainspirowanych treścią bajek. Włączając się w ogólnopolską kampanię "Cała Polska czyta dzieciom"chcę propagować literaturę dzicięcą, uczyć dzieci słuchania i przeżywania. Czytając dzieciom rozbudzamy ich wyobraźnię i aktywność intelektualną, a atmosfera skupienia sprzyja nawiązywaniu bliskich kontaktów. SCENARIUSZ ZAJĘCIA W GRUPIE DZIECI 5-LETNICHTAMAT: W KRAINIE BAJEK WSZYSTKO SIĘ ZDARZYĆ MOŻECELE OGÓLNE: tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupiania uwagi umożliwienie dziecku dokonywania wyborów i przeżywania pozytywnych efektów własnych działań. integracja grupy poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zabawyCELE OPERACYJNE: dzieci potrafią skojarzyć rekwizyt z tytułem bajki potrafią wskazać, co jest niezgodne z treścią bajki odtwarzają treść bajki w formie plastycznej przeliczają oczka na kostce i potrafią przyporządkować odpowiednią cyfręŚRODKI WSPOMAGAJĄCE: nagrania muzyczne, teksty bajek, kostka, kartoniki z cyframi od 1 do 6 w czterech kolorach, obręcze, ilustracje bajek, kuferek z rekwizytami z bajek, materiały plastyczne;PRZEBIEG: Muzyczne powitanie: Pląs "A hej – a ho" (KLANZA) Miło mi jest was powitaćw bajkowej się będziemy bawići czas szybko minie. A hej, a ho – zabawmy się w piosenceA hej, a ho – podajmy sobie ręceA hej, a ho – zrobimy duże kołoA hej, a ho – zatańczymy wesoło. Zaproszenie do słuchania bajek (tekst własny) Czy chcecie posłuchać bajeczki …..to ładnie w kole usiądźcie …..buźka się teraz zamyka ….i cicho, cichutko bądźcie …. Jaka to bajka? – dzieci słuchają fragmentów bajki, wskazują, co jest niezgodne z treścią bajki, podają jej tytuł ( fragmenty bajek z czasopisma "Forum Nauczycieli") Książę stanął przed gankiem domu wdowca, macocha wybiegła mu naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy siostry, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książe zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował jak ulał na stopy wszystkich sióstr. Ooo…- zawołał Książę. -Chrr…, chrr…- słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła szeroko usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka. Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła. – To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i sprawił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: no, no! To co kocur! Nad jeziorem, w swym gnieździe siedziała kaczka, która wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jaja. Kaczka niecierpliwie oczekiwała na spóźnialską kaczkę. Wreszcie jajo pękło, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz. Zabawa z kostką "Jaka to bajka? – odgadywanie tytułu bajki na podstawie obrazków. Dzieci losują kolorowe ( czerwone, zielone, żółte, niebieskie) cyferki od 1 do 6 ( w przypadku liczby dzieci : 24) i gromadzą się wokół obręczy w takim samym kolorze. W obręczy znajduje się ilustracja bajki przykryta kartką podzieloną na 6 pól. Rzucamy kostką, wypada np. 2 – dziecko, które ma cyfrę 2, odkrywa pole z numerem 2 i próbuje odgadnąć, jaka to bajka. Jeżeli nie uda się odgadnąć, jaka to bajka rzucamy kostką ponownie, aż do odkrycia wszystkich pól i odgadnięcia tytułu bajki przedstawionej na ilustracji. Taniec integracyjny do francuskiej melodii "Le Bastringlo" (KLANZA) Podczas tańca dzieci naśladują ruchem czarowanie. Czary – mary/ 3x u!Czary– mary/ 3x u! Hokus – pokus ksz ksz / 2x Abra – kadabra /3x u! Zabawa dydaktyczna "Czarodziejski kuferek" (I. Dudzińska "W co i jak się bawić?)Wszyscy razem głośno powtarzają tekst: Ciemno wszędzie, głucho wszędzie ale coś w kuferku będzie. Ja to coś odnajdę sam zręczne palce przecież mam. Raz, dwa, trzy do kuferka idziesz ty! Dziecko, na którym zatrzymały się słowa wyliczanki podchodzi do kuferka, wybiera jeden przedmiot i odgaduje z jakiej bajki pochodzi ten rekwizyt. Rekwizyty do zabawy: lusterko, jabłko, zegar, ziarnko grochu, witaminy, zapałki, pantofelek, rybka, pierniki lub ciasteczka, lampa, muszelka, but. Malowanie farbami - wspólne wykonanie ilustracji do bajek, których tytuły dzieci odgadły pracując w zespołach: Zespół I (kolor zielony) - Kopciuszek Zespół II (kolor żółty) - Czerwony Kapturek Zespół I II(kolor czerwony) – Kot w butach Zespół IV (kolor niebieski) – Brzydkie Kaczątko Taniec integracyjny na pożegnanie (KLANZA) Wszystkim pięknie dziękujemy za wspólną zabawę może znów się zobaczymy razem zatańczymy. I w prawo i w lewo, i w przód i w tył byś długo pamiętał, żeś z nami Marzanna ŁawrynowiczUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Wszystko się może zdarzyć, gdy serce pełne wiary gdy tylko czegoś pragniesz, gdy bardzo chcesz wszystko może zdarzyć się . To nie jest sen rzeczy naprawdę dzieją się armią kolorów otaczają cię z każdej strony Otwórz oczy rozłóż ręce, by nazbierać jak najwięcej Podpisuj dni imieniem swym królujesz im . Wszystko się może Tekst piosenki: Jest w kalendarzu taki dzień Znany na całym świecie Dzień w którym cuda dzieją się Cieszą się wszystkie dzieci Moc prezentów i życzeń To tradycja od lat W domu i na ulicy Wszyscy bawią się tak - wesoło Ref. Na raz i na dwa pędzimy w świat Słońce na niebie jasno świeci x 2 Dziś wielki dzień , więc bawmy się Dzisiaj jest święto wszystkich dzieci Ii W zaczarowany bajek świat Ruszamy pełnym gazem W krainie marzeń tego dnia Wszystko się może zdarzyć Przecież dziś jest zabawa Wielki festyn wciąż trwa Są owacje i brawa I muzyka wciąż gra - wesoło Ref. Na raz i na dwa pędzimy w świat..... X 2 - przecież dziś jest zabawa . . . . Ref. Na raz i na dwa pędzimy w świat. . . . X 2 Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu

Plik Piosenka czarownicy wersja wokalna.mp3 na koncie użytkownika wiolettagowacka • folder przedstawienie Zamieszanie w krainie bajek • Data dodania: 21 lis 2016 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.

W MŁYNIE Witajcie drogie Świetliczaki, Zanim dzisiaj zaczniemy, na początek zaśpiewamy. A jak??? Po prostu poszukajcie w necie. Piosenka jest o młynarzu i można ją znaleźć na you tube pod hasłem: piosenki dla dzieci - - tytuł " Młynarz". Poszukajcie, udało się??? Super... Kręci się koło i robi chlap chlap, chlap chlap A młynarz pracuje i w nocy i w dzień, o tak I miele tam wszystko na drobny pył Do pracy w młynie nie braknie mu sił, o nie, o nie, o nie o nie, o nie, o nie Można nawet potańczyć...to dla chętnych. Zapraszam was teraz do wykonania młyna a może wiatraka. Nie wiem, to bajka przecież. W tej zaczarowanej, pełnej magii krainie mieszka nasz młynarz i mieli mąkę na pyszne bułeczki. Przygotujcie sobie kolorowy papier, klej, nożyczki. Wybierzcie niebieską kartkę na tło. Wytnijcie kilka pasków z zielonych kolorów. Ja znalazłam 3 odcienie zielonego. Przyklejcie na dole strony, tak by wyglądały na łąkę. Wytnijcie kształt młyna z czarnego papieru. Z szarego przygotujcie drzwi a z żółtego okienko z kratkami. Wszystko to widoczne jest na zdjęciach pod opisem. Gdy młyn ma wszystkie elementy przyklejcie go na kartkę. Każde dziecko wie, że prawdziwy, stary młyn ma koło, które porusza wada. U nas go nie widać, bo nasz młyn jest zaczarowany i ma kolorowe ramiona wiatraka. A, że jesteśmy w krainie baśni, niech tak pozostanie. Zaczarowany wiatrak, młyn mielący bez koła, stojący na łące...a gdzie nasz młynarz? ... Mówią, że poszedł na ryby, jak to w bajce. Może złapie złotą rybkę albo syrenę??? Wszystko się może zdarzyć. A jak zrobić kolorowe ramiona wiatraka? Pomyślcie. Gotowi? Start... Pozdrawiam, pani Monika żródło:

Similar to Anita Lipnicka - I Wszystko Się Może Zdarzyć [Official Music Video] U2 - One (Official Music Video) 84333 jam sessions · chords : C Aₘ Fᵐᵃʲ⁷ G Al Bano & Romina Power-Felicita 1284 jam sessions · chords : C Aₘ Dₘ G

Napisałam ostatnio cztery recenzje pod rząd, zaczęłam pisać piątą, ale jakoś mi nie szło. Postanowiłam napisać jakiś tematyczny post, bo dawno nie było. Dzisiaj padło na bajki Disney'a. Szczerze mówiąc, nie przepadam za oglądaniem filmów, bo dosyć szybko się nudzę. Ale jest kilka odstępstw od tej reguły. Oprócz kilku filmów, które potrafię policzyć na palcach jednej ręki, kocham właśnie bajki Disney'a. One nigdy mi się nie znudzą! Disney zdecydowanie jest najlepszy na świecie! Niżej przedstawiam Wam 15 bajek, które spodobały mi się najbardziej. Oprócz pierwszej, złotej trójki, kolejność jest ALICJA W KRAINIE CZARÓW Uwielbiałam bawić się w Alicję, udawać, że spadam w dół, znajduję się w Krainie Czarów i biegnę do Szalonego Kapelusznika z Białym Królikiem. A sama Kraina Czarów fascynuje mnie do dzisiaj. Bajka, w której może zdarzyć się wszystko i nie dziwią Cię nawet najdziwniejsze rzeczy... 14. PIOTRUŚ PAN Piotruś Pan jest pierwszą fikcyjną postacią, w której się zakochałam. I do dzisiaj się to nie zmieniło. Złożyłam mu kiedyś obietnicę, że nigdy nie dorosnę, ale ci! 13. KOPCIUSZEK Kopciuszek, moja ukochana księżniczka ♥ Właśnie sobie uświadomiłam, że od wieków nie widziałam tej bajki! Muszę to nadrobić, Kopciuszek sprawia, że życie jest piękniejsze! 12. TOY STORY O, tej bajki też nie oglądałam już daaawno! I przyznam się szczerze, że nie pamiętam jej za bardzo. Pękałam przy niej ze śmiechu. Świetna! 11. ZAKOCHANY KUNDEL Przepiękna. Po prostu. 10. KRÓLEWNA ŚNIEŻKA Jedna z najpiękniejszych i najmądrzejszych bajek Disney'a. Uwielbiałam bawić się w Śnieżkę. 9. ŚPIĄCA KRÓLEWNA Chyba wszyscy wiedzą, że jestem niepoprawną romantyczką i nie muszę pisać, dlaczego kocham tę bajkę. Niesamowita bajka o sile miłości, a także sile nienawiści... 8. DZWONNIK Z NOTRE DAME Jedna z najmądrzejszych bajek Disney'a o wielkiej miłości, a także o tym, że pozory mylą, wygląd nie jest najważniejszy, bo liczy się to, co mamy w środku. Kocham głównego bohatera, ma piękne serduszko z najprawdziwszego złota - takie dobre i kochane, najpiękniejsze, jakie można mieć! 7. MAŁA SYRENKA Z perspektywy lat zaczęłam inaczej patrzeć na tę bajkę. Kiedyś nie wbiła mnie w fotel i nie wywołała, aż tak wiele uczuć, jak inne dzieła Disney'a. Niedawno odkryłam ją na nowo. Dzisiaj jest dla mnie historią o głębi uczuć, o czymś, co jest tak piękne i niezwykłe, że ciężko przejść obok tego obojętnie. 6. PIĘKNA I BESTIA Bella - jedna z moich bratnich dusz. A bajka jest dla mnie jedną z najbardziej magicznych historii wszech czasów, opowieścią o sile miłości, pokazuje, że nawet bestia ma w sobie wiele ciepła, a pod okropną cielesną powłoką kryje się dobre serce. 5. POCAHONTAS Zawsze podziwiałam Pocahontas. "Wolę umrzeć jutro niż żyć sto lat nie znając Ciebie." 4. KUBUŚ PUCHATEK To zdecydowanie najbardziej urocza z wszystkich bajek ever! Niedawno ktoś zapytał mnie, którą postać z Kubusia Puchatka lubię najbardziej i... po prostu mnie zatkało. Wszystkich kocham, no! "-Puchatku? -Tak Prosiaczku? -Nic- powiedział Prosiaczek biorąc Puchatka za łapkę - Chciałem się tylko upewnić, że jesteś." 3. KRAINA LODU W kinie na Krainie Lodu byłam w poniedziałek z najmłodszą siostrą i zakochałam się bezgranicznie! To moja nowa wielka miłość! Od tego dnia ciągle słucham "Mam tę moc" oraz śpiewam "Ulepimy dziś bałwana?". Mistrzostwo! "- Olaf, topniejesz! - Dla niektórych czasem warto." ♥ 2. ZAPLĄTANI Tę bajkę pierwszy raz obejrzałam dopiero listopadzie zeszłego roku i od tego czasu wracam do niej, gdy tylko mam czas. Roszpunka jest niesamowicie genialna. I przede wszystkim zwariowana - moja bratnia dusza. ,,Boże, Boże, jak ja się stoczyłam!" 1. KRÓL LEW Genialność! Moja ukochana bajka, na której zawsze umieram ze śmiechu i płaczu. Nie dość, że piękna i wzruszająca to jeszcze wartościowa. Gdy nie mam czasu pooglądać Króla lwa to przynajmniej słucham sobie jednej z filmowych piosenek i życie od razu jest piękniejsze. "- Timon, ty płaczesz! - Nie, tylko mam oczy w mokrym miejscu..." Na bajkach Disney'a wychowało się wiele pokoleń. Są piękne, wzruszające i bardzo pouczające. Z każdej wyciągniemy naukę i morał na życie. Oglądać można je w każdym wieku. Są przepełnione miłością i ogromną wiedzą. A jeśli ktoś mi teraz powie, że nie lubi Disney'a to moja patelnia i ja go znajdziemy! A korzystając z tego, że są ferie, mam czas, żeby oglądać cały dniami filmy Disney'a. :) A na koniec jeszcze pięć moich ulubionych piosenek z filmów Disney'a:

Wolę w ciszy pokonywać wszystkie przeciwności. Wiele widzę w przyszłości chociaż wiele wątpliwości. Kości rzucone, płomień już od dawna płonie. Cały czas biegnę przez życie chociaż nie wiem kogo gonię. Przychodzą do mnie różne myśli (różne myśli) Wszystko się może zdarzyć. Gdy wokół znajome twarze.

PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiW krainie bajek wszystko zdarzyć się może Bajki czytane dzieciom bardzo często stanowią punkt wyjścia do podejmowanych działań. Powstają prace plastyczne, dziecięce rymowanki, inscenizacje oraz wiele zabaw zainspirowanych treścią bajek. Włączając się w ogólnopolską kampanię "Cała Polska czyta dzieciom"chcę propagować literaturę dzicięcą, uczyć dzieci słuchania i przeżywania. Czytając dzieciom rozbudzamy ich wyobraźnię i aktywność intelektualną, a atmosfera skupienia sprzyja nawiązywaniu bliskich kontaktów. SCENARIUSZ ZAJĘCIA W GRUPIE DZIECI 5-LETNICHTAMAT: W KRAINIE BAJEK WSZYSTKO SIĘ ZDARZYĆ MOŻECELE OGÓLNE: tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupiania uwagi umożliwienie dziecku dokonywania wyborów i przeżywania pozytywnych efektów własnych działań. integracja grupy poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zabawyCELE OPERACYJNE: dzieci potrafią skojarzyć rekwizyt z tytułem bajki potrafią wskazać, co jest niezgodne z treścią bajki odtwarzają treść bajki w formie plastycznej przeliczają oczka na kostce i potrafią przyporządkować odpowiednią cyfręŚRODKI WSPOMAGAJĄCE: nagrania muzyczne, teksty bajek, kostka, kartoniki z cyframi od 1 do 6 w czterech kolorach, obręcze, ilustracje bajek, kuferek z rekwizytami z bajek, materiały plastyczne;PRZEBIEG: Muzyczne powitanie: Pląs "A hej – a ho" (KLANZA) Miło mi jest was powitaćw bajkowej się będziemy bawići czas szybko minie. A hej, a ho – zabawmy się w piosenceA hej, a ho – podajmy sobie ręceA hej, a ho – zrobimy duże kołoA hej, a ho – zatańczymy wesoło. Zaproszenie do słuchania bajek (tekst własny) Czy chcecie posłuchać bajeczki …..to ładnie w kole usiądźcie …..buźka się teraz zamyka ….i cicho, cichutko bądźcie …. Jaka to bajka? – dzieci słuchają fragmentów bajki, wskazują, co jest niezgodne z treścią bajki, podają jej tytuł ( fragmenty bajek z czasopisma "Forum Nauczycieli") Książę stanął przed gankiem domu wdowca, macocha wybiegła mu naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy siostry, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książe zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował jak ulał na stopy wszystkich sióstr. Ooo…- zawołał Książę. -Chrr…, chrr…- słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła szeroko usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka. Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła. – To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i sprawił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: no, no! To co kocur! Nad jeziorem, w swym gnieździe siedziała kaczka, która wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jaja. Kaczka niecierpliwie oczekiwała na spóźnialską kaczkę. Wreszcie jajo pękło, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz. Zabawa z kostką "Jaka to bajka? – odgadywanie tytułu bajki na podstawie obrazków. Dzieci losują kolorowe ( czerwone, zielone, żółte, niebieskie) cyferki od 1 do 6 ( w przypadku liczby dzieci : 24) i gromadzą się wokół obręczy w takim samym kolorze. W obręczy znajduje się ilustracja bajki przykryta kartką podzieloną na 6 pól. Rzucamy kostką, wypada np. 2 – dziecko, które ma cyfrę 2, odkrywa pole z numerem 2 i próbuje odgadnąć, jaka to bajka. Jeżeli nie uda się odgadnąć, jaka to bajka rzucamy kostką ponownie, aż do odkrycia wszystkich pól i odgadnięcia tytułu bajki przedstawionej na ilustracji. Taniec integracyjny do francuskiej melodii "Le Bastringlo" (KLANZA) Podczas tańca dzieci naśladują ruchem czarowanie. Czary – mary/ 3x u!Czary– mary/ 3x u! Hokus – pokus ksz ksz / 2x Abra – kadabra /3x u! Zabawa dydaktyczna "Czarodziejski kuferek" (I. Dudzińska "W co i jak się bawić?)Wszyscy razem głośno powtarzają tekst: Ciemno wszędzie, głucho wszędzie ale coś w kuferku będzie. Ja to coś odnajdę sam zręczne palce przecież mam. Raz, dwa, trzy do kuferka idziesz ty! Dziecko, na którym zatrzymały się słowa wyliczanki podchodzi do kuferka, wybiera jeden przedmiot i odgaduje z jakiej bajki pochodzi ten rekwizyt. Rekwizyty do zabawy: lusterko, jabłko, zegar, ziarnko grochu, witaminy, zapałki, pantofelek, rybka, pierniki lub ciasteczka, lampa, muszelka, but. Malowanie farbami - wspólne wykonanie ilustracji do bajek, których tytuły dzieci odgadły pracując w zespołach: Zespół I (kolor zielony) - Kopciuszek Zespół II (kolor żółty) - Czerwony Kapturek Zespół I II(kolor czerwony) – Kot w butach Zespół IV (kolor niebieski) – Brzydkie Kaczątko Taniec integracyjny na pożegnanie (KLANZA) Wszystkim pięknie dziękujemy za wspólną zabawę może znów się zobaczymy razem zatańczymy. I w prawo i w lewo, i w przód i w tył byś długo pamiętał, żeś z nami Marzanna ŁawrynowiczINFORMACJE O PREZENTACJIOstatnią zmianę prezentacji wykonał: autora: utworzenia: 2008-09-01 21:16:34Edycja: Edytuj ( - Prezentacja (2008-09-01 21:16:34) - Edytuj prezentację. Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka . 106 25 100 55 362 392 167 23

piosenka w krainie bajek wszystko się zdarzyć może